---

---

Universidad Autónoma Chapingo

Dirección de Centros Regionales Universitarios


Congresos IV (2010) y V (2015) DCRU

---

miércoles, 30 de junio de 2010

Editorial del No 59 del boletin Aquí Centros Regionales. Junio 2010.

Publicado en el No 59 de Aquí Centros Regionales..., jun 2010. Se reproduce en el blog por las opiniones en él vertidas en relación con el IV Congreso Resolutivo de la DCRU.
---
"EI numero 59 de Aquí Centros Regionales... ve la luz prácticamente con el fin de un semestre cargado de una intensa actividad en todos los frentes. Tal y como se aprecia en estas páginas, continuamos plenamente inmersos y actuantes en una coyuntura de importantes definiciones para el Sistema de Centros Regionales y para la institución en su conjunto.


EI signo del semestre que concluye, como el de este número que se ofrece en papel reciclado para convocar a fortalecer las prácticas ambientalistas, es, por mucho, el del IV Congreso Resolutivo del Sistema de Centros Regionales Universitarios, realizado con resultados sobresalientes en el emblemático Oaxtepec, Mor., los días 11, 12 Y 13 de febrero de este 2010.

El IV Congreso, programado desde 2008 y empujado contra viento e influenzas durante todo 2009, resultará sin duda trascendente para abrir cauces mas amplios a la expresión académica de una comunidad amplia y compleja como la del Sistema de Centros Regionales. Debe destacarse que, finalmente, el Congreso se realizó con gran oportunidad y casi en última llamada, superando la resistencia de quienes sistemáticamente propusieron prorrogarlo.

Mas que un antes y después del IV Congreso, vale proponer la figura del congreso como cresta de un conjunto de transformaciones que se vienen procesando en el Sistema de Centros Regionales desde hace algunos años y que alcanzaron también un momento sobresaliente en septiembre de 2007 con la realización del Encuentro de Investigación y Vinculación del Sistema de Centros Regionales. Visto así el IV Congreso es punta de llegada ya la vez de partida: concreción de expectativas y acumulaacion de fuerza para un envión que se renueva."
---
Documento original.

lunes, 28 de junio de 2010

Pero también vale. LO QUE NO SE ACORDÓ EN EL CONGRESO. Publicado por César Ramírez.

Publicado en Aquí Centros Regionales No 59, junio 2010.
---
César Adrian Ramírez Miranda / Profesor Investigador de la DCRU cesarmr2001@yahoo.com.mx

"Entre los saldos del IV Congreso Resolutivo del Sistema de Centros Regionales, para sorpresa de la mayoría de quienes en el participaron, deberá contarse la eliminación del consejero directivo por la Maestría en Ciencias en Desarrollo Rural Regional (MCDRR) y la reaparición, en nuestro máximo órgano colegiado, de un consejero electo por el personal académico radicado en lo que hace muchos años se conoció como la Coordinación de Centros Regionales. Asociado a este hecho, el Consejo Directivo contará también con un integrante de la sede Chiapas.

Paradójicamente estas modificaciones a la forma de representación en el cuerpo colegiado en ningún momento fueron sometidas a discusión en el congreso, ni mucho menos están contempladas en sus resolutivos. Así lo señaló con toda oportunidad el actual coordinador de posgrado de Centros Regionales, y así pueden confirmarlo los delegados asistentes al congreso, pues la memoria está fresca a menos de cuatro meses de que éste se realizó. Tampoco hay rastro de algún debate sobre el tema en los documentos del congreso publicados en extenso en este número de Aquí Centros Regionales (Acuerdos y lineamientos, y Relatorías de las sesiones plenarias y Acta general). Entonces ¿como sucedió este cambio, que tampoco fue producto de plebiscito alguno y constituye una modificación de facto al reglamento académico vigente?"
---
Documento original.

Nuevos profesionistas para el medio rural del SIGLO XXI. Publicado por Laura Trujillo y Carlos Guadarrama. (Tres Foros prospectivos CRUO, mzo-myo 2010)

Publicado en Aquí Centros Regionales No 59, junio 2010.
---
Diagnóstico de las percepciones sociales sobre la necesidad de un nuevo profesional de la agricultura en México

"Dentro del contexto de la elaboración de una propuesta de una nueva carrera y maestría en el Centro Regional Universitario Oriente de Huatusco, Ver., el grupo de trabajo académico integrado por la Dra. Laura Trujillo O. (coordinadora), Dr. Carlos Guadarrama Z., Dr. Dámaso Martínez P., Dr. Guillermo Cruz C. , Dr. © Francisco López G., Dr. Ernesto Contreras C., Ing. Gervasio Partida S. y M.C. Antonio Torres R., organizaron tres foros entre marzo y mayo de 2010, con la finalidad de elaborar un diagnóstico que permita conocer la percepción de diferentes actores del medio rural sobre la necesidad de un nuevo profesional para la agricultura. Paralelamente, estos foros han servido en la creación de espacios de reflexión para generar una oferta educativa que ofrezca respuestas a las demandas de la sociedad rural.

EI objetivo es disponer de diferentes explicaciones en torno a la situación actual en el medio rural así como de las percepciones sobre la problemática que deberá enfrentar el profesionista de la década del 2015 al 2025; los conocimientos, capacidades, valores y destrezas con los que deberá contar para poder participar y ofrecer soluciones en este campo; así como los cambios que se requieren en las estructuras educativas para lograr la flexibilidad necesaria que de respuesta a la rápida transforrmación que se vive en el sector.

EI usa de productos de consumo básicos en la produccción de combustibles, el calentamiento global, la sobre explotación de los recursos naturales, la migración en niveles de diáspora y los capitales financieros sin nacionalidad ni control, han generado la peor crisis alimentaria y financiera del mundo moderno.

Los cambios en los medios de comunicación, por su parte, han impreso gran velocidad al acceso a la informaación, al intercambio de ideas y a la generación de conocimientos, generando transformaciones sociales y culturales a través de redes sociales virtuales internacionales."
---
Documento original.

Programa de Formación Universitaria del CRUPY. Publicado por Rutilio Nava M.

Publicado en Aquí Centros Regionales No 59, junio 2010.
---
"EI Programa de Formación Universitaria del Centro Regional Universitario Península de Yucatán (CRUPY) está compuesto por el conjunto de actividades educativas y formativas, organizado en programas y proyectos que históricamente se han realizado bajo el concepto original de apoyo académico, por las que se han generado las reformas asumidas en la DCRU sobre un mayor protagonismo docente, que se mantienen vigentes en sus actuales estadios, así como las que se vislumbran como necesarias y posibles en el marco de la transformación del actual CRUPY hacia una instancia universitaria renovada. Aunque el CRUPY se ha caracterizado hasta ahora por tener a la investigación y al servicio como las actividades fundamentales, existe la conciencia de que será el eje educativo, conformado por las propuestas aquí contenidas, que dará un mayor acento a la presencia universitaria en la región, instrumentado a partir de un esquema de integración con otras funciones universitarias, es decir, la investigación, el servicio y la difusión cultural.

EI Programa de Formación Universitaria tiene como propósito principal cumplir el mandato estatutario de la Universidad Autónoma Chapingo (UACh) en la Península de Yucatán, correspondiente a la formación de docentes, investigadores y profesionistas de alto nivel técnico, con juicio crítico, democrático, nacionalista y humanístico y con un elevado espíritu por el trabajo; que los capacite para contribuir a la solución de los problemas del medio rural. Además, el Programa de Formación Universitaria es una propuesta de organización y planeación de las acciones y propuestas educativas que la nueva instancia universitaria se plantea realizar en aras de cumplir con el propósito universitario."
---
Documento original.

miércoles, 23 de junio de 2010

Sobre el comentario de JPP, Comisión de Estructura: caminar. F. Inzunza.

Que tal mi estimada Hilda y compañeros de la CE.

Tienen razón Hilda y Juan Pablo en la necesidad de iniciar ya con el trabajo conjunto, hace rato les envíé unas ideas de por donde he andado los últimos días.

Ahora les pregunto para cuando salen y/o regresan de vacaciones para programar la segunda reunión presencial, siendo deseable que al menos tuviésemos una ronda de participaciones generales por escrito de cada uno sobre como entrarle a analizar los materiales recibidos o en relación con la mecánica de trabajo.

De igual forma les pediría que me comenten cuando prefieran que alguna de sus participaciones no se publique en automático en el blog, lo cual supongo es conveniente hacer para llevar un registro de lo que vamos haciendo. O en su defecto, comentemos si es mejor no publicar en automatático y definamos en conjunto que subir o que no.

Bueno, quedo pendiente de sus comentarios. Saludos.
---
Fausto

"Los sonidos del silencio"; lluvia de preguntas planteada en torno al diálogo sobre Estructura DCRU. F. Inzunza.

Estimados compañeros de la Comisión de Estructura:

Han transcurrido 4 meses desde que recibimos el encargo del IV Congreso Resolutivo de Oaxtepec que se sintetiza en: "formular una propuesta general de reforma y reestructuración de la DCRU y sus nuevas formas de articulación y operación", "producto de un proceso democrático y autogestivo basado en su proyección académica y universitaria, trascendiendo las coyunturas políticas" y recientemente ha concluido el plazo fijado por el CD para recibir propuestas académicas relacionadas con la encomienda.

A la fecha, tenemos planteamientos académicos completos como centro de CRUO, CRUS y CRUNO, avances de articulación entre CRUCO y CRUOC y falta conocer lo que plantean CRUPY, CRUCEN y CRUAN; aunque de los dos primeros se tienen avances en relación con lo planteado para propedéutico y del primero se subió una nota respecto a la inversión que está haciendo en infraestructura; (en jun 2010 Rutilio Nava publicó en el No 59 de Aquí Centros Regionales el documento: Programa de Formación Universitaria del CRUPY, fechado ene 2010)

Hemos recibido dos planteamientos individuales sobre el nivel Licenciatura: uno de Darío Alejandro comentando respecto la iniciativa LIDER elaborada por Oaxaca y otro sobre una propuesta de Licenciatura de Gestión Ambiental elaborada por Guillermo Ramírez del CRUNO. En este sentido hay un esbozo de Licenciatura de Agrónomo General en Morelia-Guadalajara y aquí se expuso recientemente por parte de Ramés Salcedo el avance en la propuesta institucionalizada de Ingeniero Agrónomo General.

Documento completo (primeras 20 preguntas)

Comentarios de Hilda Hernández al documento de Juan Pablo de Pina de fecha 21 de junio.

Querido Juan Pablo y compañeros de la comisión:

Me permito adjuntar nuevamente el documento que nos enviaste Juan Pa, con mucho atrevimiento de mi parte, me permití hacer en algunos casos comentarios, en otros plantear dudas, en otros manifestar diferente punto de vista. Ojalá que por lo menos sirva para generar mas dudas o mas coincidencias en su caso.
Sin embargo, estoy de acuerdo contigo, las dinámicas nos han tenido a cada uno en diferentes actividades y para el caso de la comisión "engarrotados", por ello creo que es oportuna tu invitación de empezar a caminar y tomar la responsabilidad con la seriedad que se merece, toda vez que ya hay nueva composición de órganos de gobierno de la DCRU. Ojalá que por lo menos podamos agendar alguna estrategia para reunirnos, ya sea virtual o físicamente, antes de salir de vacaciones.

Saludos y un abrazo para todos
NOTA: Querido Fausto, dame señales de sobrevivencia.

Hilda Hernández Hernández
Centro Regional Universitario Sur
Universidad Autónoma Chapingo
Tel. 01 951-51 87733
---
Documento original con observaciones en rojo.

lunes, 21 de junio de 2010

Comisión de Estructura: caminar. Comentario del Profesor Juan Pablo de Pina.

Querida Hilda y estimados compañeros de la Comisión de Estructura:

Las dinámicas parecen habernos congelado como Comisión. Es indispensable empezar a caminar y afrontar la grave responsabilidad que nos asignó el Congreso, por su conducto la comunidad de Centros.
Los órganos de gobierno de la DCRU se han renovado y empujaran sin duda una renovación de los debates y perspectivas prexistentes. Sumamente sano y necesario. Es el espíritu del Cuarto Congreso Resolutivo de Centros Regionales.
Es necesario empujar los trabajos de la Comisión para cumplir con las encomiendas que le asignó el Congreso. Es fundamental para la UACh la tarea. Sopesar las propuestas existentes desechando cualquier interés ajeno a la institución.
Anexo mi valoración sobre el Cuarto Congreso, esperando que motive reflexiones.

Con saludos cordiales,
Juan Pablo
---

AQUÍ CENTROS REGIONALES…
El Cuarto Congreso Resolutivo del Sistema / Dirección de Centros Regionales Universitarios: alcances y perspectivas.
Juan Pablo de Pina García

Después de un importante proceso de discusión y organización, que incluyó la realización de dos reuniones macroregionales (Guadalajara y Mérida, febrero y junio de 2009 respectivamente) y un destacado debate comunitario en distintos espacios regionales y órganos de gobierno, motivado tanto por los procesos de cambio hacia docencia y gestación de la URUSE, como en torno al futuro del proyecto Centros Regionales, tuvo lugar el Cuarto Congreso Resolutivo de la comunidad académica de Centros Regionales Universitarios celebrado en la Torre Parlamentaria de Oaxtepec, Mor. del 11 al 13 de febrero de 2010. Los Acuerdos y Lineamientos del Cuarto Congreso así como la relatoría de las sesiones plenarias se incluyen en la presente edición de Aquí Centros Regionales…

En los meses de noviembre y diciembre de 2009 fueron electos los 62 delegados al Cuarto Congreso –una mitad por la comunidad general de la DCRU y la otra por las comunidades regionales-, en una proporción que significa el 40 % de la comunidad académica general. El evento se instaló a las 19 horas del día 11 para su inauguración con 44 delegados presentes, incorporándose con posterioridad las delegaciones que venían retrasadas, y en todo momento se mantuvo el quórum requerido para el funcionamiento del Congreso y toma de acuerdos, a pesar del retiro de los siete delegados del Centro Regional Universitario del Sureste (CRUSE/URUSE) en el inicio de los trabajos del Congreso, retiro ocurrido por decisión de la comunidad académica de Puyacatengo (ver “Relatorías de sesiones plenarias”).

Documento completo.

lunes, 14 de junio de 2010

Refundar la Agronomía; aportación del Profesor Rodolfo Avalos, Jun 2010.

"Hacia un plan de estudios de agronomía necesario y congruente con el objeto de estudio de la enseñanza en la UACh: de la agricultura, en su amplitud, diversidad y relación, con el ambiente ecológico-social institucional de mercado, etc. El proyecto que Chapingo debe a México desde hace siglo medio.

Sinopsis.
Hasta hace muy poco tiempo -todavía por los cincuentas- México es país agrícola, autosuficiente y exportador de productos básicos.
Con la modernización de los últimos cincuenta años se volvió deficitario, a pesar de la Revolución Verde (RV) y el gran crecimiento de las fuerzas productivas de los últimos años.
Con la reforma actual se hacen propuestas de restructuración académica vagas, sin sustento teórico metodológico, análisis. Es evidente que no se sabe qué hacer.
En el fondo de la problemática general y particular una crisis de teoría agronómica que es "caldo de cultivo" para la intromisión de conceptos, metodologías e ideas de corte trasnacional, que acaban con la autosuficiencia del pasado.
La naturaleza enciclopedista positivista de la carrera, la pseudo especialización, la complejidad del Fa -no para hacerlo sino para comprenderlo y explicarlo-son algunas de las razones que explican la orfandad teórico metodológica de la agronomía, la confusión e indolencia en materia de reforma.
En este trabajo se trata de definir los conceptos básicos de la Agro, que sirvan a la E, la Inv., para hacer la RAA que tanto se necesita.
La hipótesis es que hay que teorizar nuestra materia de trabajo porque en la realidad concreta, en la teoría y la práctica productiva se encuentran los elementos para comprender y analizar, hacer la abstracción científica que se requiere para una RAA consciente y congruente, a las necesidades del medio socio-económico, agrario-agrícola y fisiográfico de México"

Documento original.

lunes, 7 de junio de 2010

Acta corregida de elección CAG 2010-2012.

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA CHAPINGO
Dirección de Centros Regionales Universitarios

ASUNTO: Acta corregida de la elección del Comité Académico
General, 2010-2012.
Chapingo, Méx., junio 7 de 2010.

Dr. JUAN JOSÉ FLORES VERDUZCO.
Presidente del Consejo Directivo y del Comité Académico General.
Dirección de Centros Regionales Universitarios.
Universidad Autónoma Chapingo.
Presente.

Por medio de la presente me permito remitir a Usted el acta corregida y definitiva de la elección del Comité Académico General, 2010-2012, celebrada el día 13 de mayo de 2010.
La corrección se debió a que la votación en la Sede Chiapas (MCDRR) no fue notificada a tiempo a la Comisión Electoral, por lo que no fue incluida en el acta anterior, cuestión que queda subsanada en esta acta nueva.
La modificación más importante fue la de definir los lugares de los vocales suplentes, que habían resultado empatados, y obteniendo la primera vocalía suplente el Dr. Clemente Gallegos V., y la segunda el Dr. Ángel Pita D.
Agradeciendo su atención y sin más por el momento, quedamos atentamente de Usted,

Por la Comisión Electoral
Juan Pablo de Pina García

Ccp. Dr. César Ramírez Miranda, Secretario del Consejo Directivo de la DCRU.
Ccp. Vocales del Comité Académico General.

Asalto en viaje de estudios en el Mpio. de Huitzilac, Mor.; Profesor: Isidro Villegas Moreno.

GRUPO DE 4° AÑO DE INGENIERÍA FORESTAL FUE ASALTADO EN VIAJE DE PRÁCTICAS DE CAMPO

"El viernes 21 de mayo del presente año, a las 3:10 horas pm el grupo de 41 estudiantes de 4° año de Ingeniería Forestal y un servidor fuimos víctimas de un asalto a mano armado en el kilómetro 59 de la carretera federal México-Cuernavaca, Morelos.
Pasamos a desayunar-comer al pueblo de Tres Marías y bajamos al kilómetro 59 donde nos detuvimos a realizar la descripción de un perfil de suelo. Dejamos el autobús a un lado de la cinta asfáltica y nos adentramos al monte unos 100 m, donde el área está totalmente cubierta por bosque de Quercus spp, principalmente.
Nos dimos a la tarea de describir el sitio, mientras un equipo del grupo de estudiantes realizaba la apertura de la calicata, lo cual nos llevó entre unos 30 y 40 minutos; en este lapso de tiempo algunos estudiantes se percataron de la presencia de una o dos personas que caminaban sobre una vereda a un lado del sitio donde se estaba preparando el perfil, pero no se les dio atención, puesto que pensamos que eran lugareños que transitan frecuentemente en esos lugares."
---
Documento original.

Sobre el nuevo proyecto de licenciatura del SCRU; Darío Alejandro Escobar Moreno, Profesor Investigador del CRUCEN.

"El pasado viernes 28 de mayo nos reunimos en las instalaciones del CRUOC-Guadalajara un grupo de profesores de los centros regionales de Morelia, Guadalajara y Zacatecas para intercambiar opiniones respecto a los nuevos proyectos docentes del SCRU (licenciaturas y posgrado). También participó el Maestro Renato Zarate del CRUS-Oaxaca quien compartió con nosotros los avances que tienen en torno al proyecto de licenciatura.

Quiero compartir con ustedes las siguientes reflexiones que espero contribuyan a que podamos concretar un buen proyecto de nueva licenciatura para el SCRU, o lo que surja a partir de la reforma, o reestructura del SCRU, actualmente en marcha.

La experiencia que se ha tenido en los centros regionales a partir de la puesta en marcha de los proyectos docentes (MCDRR, CIAEZT, Propes) por los comentarios personales que he recibido de quienes participan en ellos, y a partir de mi experiencia personal en la MCDRR sede Zacatecas es la siguiente:"

Documento original.
Licenciatura en: Ingeniero Agrónomo para el Desarrollo Rural (LIDER)

Elección Consejero Directivo Sede Chapingo

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA CHAPINGO
Dirección de Centros Regionales Universitarios

ASUNTO: Elección Consejero Directivo Sede Chapingo
(MCDRR/Coordinación) 2010-2012.
Chapingo, Méx., junio 4 de 2010.

Dr. JUAN JOSÉ FLORES VERDUZCO.
Presidente del Consejo Directivo.
Dirección de Centros Regionales Universitarios.
Universidad Autónoma Chapingo.
Presente.

Por medio de la presente nos permitimos comunicar a Usted que en el proceso electoral realizado el día 2 de junio de 2010 para elegir Consejero Directivo de la Sede Chapingo (MCDRR/Coordinación) resultó designado el Dr. Rafael Ortega Paczka, quien cubrirá el periodo 2010-2012. En el proceso votó el 75 % de la comunidad académica (9 votos de 12 posibles), recibiendo el Dr. Ortega Paczka ocho votos a favor y ninguno en contra, contándose una abstención.

La elección se efectuó con base en el acuerdo del Consejo Directivo de fecha 18 de mayo de 2010 que resolvió positivamente el diferendo interpretativo en torno a si los acuerdos del Cuarto Congreso Resolutivo relativos al Consejo Directivo otorgaban o no representación en el órgano de gobierno a la comunidad académica adscrita a la MCDRR/Chapingo y Coordinación. Culmina así un largo proceso por el cual la comunidad académica de la MCDRR/Chapingo y Coordinación había venido planteando la necesidad de contar con representación en todos los órganos de gobierno para el ejercicio cabal de sus derechos universitarios comunitarios e individuales.

Para los efectos correspondientes, nos permitimos anexarle con fines de archivo el expediente completo de la elección que se integra por:

a) Minuta de la reunión (asamblea) celebrada con quórum el día 31 de mayo de 2010, donde se tomaron los acuerdos relativos a la elección;
b) Postulación del Dr. Rafael Ortega Paczka como candidato a Consejero Directivo, y
c) Acta original del proceso electoral realizado el miércoles 2 de junio, anexando relación de votantes y boletas.

Agradeciendo su atención y sin más por el momento, quedamos atentamente de Usted,

La Comisión Electoral
Willelmira Castillejos López    Juan Pablo de Pina García


Ccp. Dr. César Ramírez Miranda, Secretario del Consejo Directivo de la DCRU.
Ccp. Dr. Conrado Márquez Rosano, Coordinador de Posgrado, DCRU.
Ccp. Dr. Rafael Ortega Paczka, Consejero Directivo electo por Sede Chapingo (MCDRR/Coordinación).
Ccp. Integrantes del Consejo Directivo de la DCRU.
Ccp. Vocales del Comité Académico General.
Ccp. Comunidad académica de la Sede Chapingo (MCDRR/Coordinación).
Ccp. Comunidad académica de la DCRU.

Documento original.

Una visión sobre las capacidades de los actuales egresados de la UACh.

Generación Bicentenario

Fuente: Texcoco Mass Media,l AlianzaTex. 04 junio 2010

"Más de ochocientos cincuenta jóvenes agrónomos, integran la generación del Bicentenario en la Universidad Autónoma de Chapingo (UACh), "son los que garantizarán la generación de alimentos para el país", expresó el rector de esta casa de estudios Aureliano Peña Lomeli durante la ceremonia de graduación de la nueva generación de egresados."

""La crisis financiera, ambiental y agroalimentaria no representan una limitante para los más de 800 alumnos que el día de hoy egresaron de esta institución, debido a que los nuevos agrónomos son expertos en la protección de alimentos para los mexicanos", subrayó el rector de la UACh, quien explico que los egresados de Chapingo se formaron en una institución de excelencia académica reconocida y de esencia agronómica, lo que garantiza la generación de alimentos para el país."

Artículo completo.