"Hacia un plan de estudios de agronomía necesario y congruente con el objeto de estudio de la enseñanza en la UACh: de la agricultura, en su amplitud, diversidad y relación, con el ambiente ecológico-social institucional de mercado, etc. El proyecto que Chapingo debe a México desde hace siglo medio.
Sinopsis.
Hasta hace muy poco tiempo -todavía por los cincuentas- México es país agrícola, autosuficiente y exportador de productos básicos.
Con la modernización de los últimos cincuenta años se volvió deficitario, a pesar de la Revolución Verde (RV) y el gran crecimiento de las fuerzas productivas de los últimos años.
Con la reforma actual se hacen propuestas de restructuración académica vagas, sin sustento teórico metodológico, análisis. Es evidente que no se sabe qué hacer.
En el fondo de la problemática general y particular una crisis de teoría agronómica que es "caldo de cultivo" para la intromisión de conceptos, metodologías e ideas de corte trasnacional, que acaban con la autosuficiencia del pasado.
La naturaleza enciclopedista positivista de la carrera, la pseudo especialización, la complejidad del Fa -no para hacerlo sino para comprenderlo y explicarlo-son algunas de las razones que explican la orfandad teórico metodológica de la agronomía, la confusión e indolencia en materia de reforma.
En este trabajo se trata de definir los conceptos básicos de la Agro, que sirvan a la E, la Inv., para hacer la RAA que tanto se necesita.
La hipótesis es que hay que teorizar nuestra materia de trabajo porque en la realidad concreta, en la teoría y la práctica productiva se encuentran los elementos para comprender y analizar, hacer la abstracción científica que se requiere para una RAA consciente y congruente, a las necesidades del medio socio-económico, agrario-agrícola y fisiográfico de México"
Documento original.
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